学生支持

学生支持是希普利卓越教育的一个组成部分，因为我们知道每个学生的繁荣之旅是独一无二的. 我们提供的支持是个性化和发展性的，旨在连接健康(身体), 社会, 情感)和学术技能的发展. 学生支持通过以下方式解决学生的需求:

一个顺序的Pre-K到12课程的重点社会、情感和道德发展(种子)
对6 -12年级学生进行普遍健康筛查
在初中和高中提供辅导和指导
与老师、家长和管理人员协商
管理及检讨标准化学术评估，例如再培训局考试
与辅导员进行小组和个人会议
与学术支持教师/学习专家进行个性化或小组合作
检讨个人心理教育评估，以通知课堂和标准化考试的安排
转介到社区资源

每个部门的学生支持小组包括学生支持主任, 适当的部门管理员, 部门顾问, 学习或学术支持协调员, 和学校护士. 分区小组每周开会一次. 这些团队的主要目标是帮助学生找到通往成功的道路，克服潜在的障碍. 这些小组确定有需要的学生, 参考适当的资源, 提供适当的干预措施, 并致力于确保学生在希普利的成功.

学术支持
希普利的学术支持由训练有素的具有不同教育背景的专家提供. 课程以学生的需要为基础，可以包括短期干预，侧重于组织和时间管理或阅读的特定方面, 以及针对特定学习弱点或整体学习策略的长期工作.

每个科室的专家为家长提供持续的咨询, 老师, 年级队伍, 政府, 还有学生支持团队，这样学生的需求就能得到全面的解决. 而许多学生谁利用学术支持将有心理教育测试档案, 每个部门的专家可以提供转介给社区的专业人士，他们在评估希普利学生方面有专业知识，并提出适当的建议.

而学生通常被转介到学术支持部门的学生支持或年级水平的团队, 参加这个项目没有正式的要求. 作为一所独立学校, 皮普不撰写或遵循个性化教育计划(IEPs), nor do we utilize 504 plans; however, 经常在学术支持下工作的学生(特别是在中学和高中)将有一份书面的学习概况，以便教师了解学生的优势, 挑战, 推荐住宿, 以及有益的策略.

认识团队

9人名单.

莎伦罗素

学生支持和福利主任

电话/扩展: 4116

费城骨科医学院-博士
Immaculata大学-认证
宾夕法尼亚大学-城市生活垃圾
宾夕法尼亚州立大学-文学学士
洛林早期

低年级语言艺术专家

电话/扩展: 4744

宾夕法尼亚大学-硕士
宾夕法尼亚大学-文学学士
林赛菲克

中学辅导员

电话/扩展: 4611

维拉诺瓦大学-文学学士
维拉诺瓦大学-硕士
梅根惠誉贝里奥

低年级学生支持

西切斯特大学-学士学位
国立路易斯大学医学硕士
安妮格里芬

中学教务长和学术支持协调员

电话/扩展: 4164

科罗拉多大学-硕士
科罗拉多学院-文学学士
伊丽莎白马丁

高年级学生支持

电话/扩展: N/A

哈佛大学- EdM
南卫理公会大学-学士
露西麦克德莫特

低年级数学专家

电话/扩展: 4734

罗斯蒙特学院-教育硕士
米勒斯维尔大学(BSEd
珍妮花玛雅教练

高中学业支持

电话/扩展: 4133

基恩州立大学- BSEd
费尔菲尔德大学
基拉白色

高中辅导员，美国DEI协调员

电话/扩展: 4661

斯沃斯莫尔学院-文学士
宾夕法尼亚大学-城市生活垃圾
宾夕法尼亚大学-公共卫生硕士